miƩrcoles, 13 de julio de 2022

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La familia es importante porque son quienes mejor lo conocen, es la primera y mayor influencia sobre el niño, en términos de afecto, conocimiento, seguridad y autoridad, por lo que la integración familiar es fundamental en la fase de estímulo de los primeros años. Una clase por semana no siempre es suficiente, ya que la estimulación debe realizarse todos los días, si es posible, varias veces al día. El trabajo debe ser constante, considerando que a mayor estimulación, mayor desarrollo del niño.

La edad cronológica del niƱo debe tenerse en cuenta a la hora de aplicar cualquier tĆ©cnica de estimulación temprana para asegurar que su desarrollo sea continuo. Esto significa que existe una gran variedad de tecnologĆ­as que abarcan diferentes etapas y campos de desarrollo. 

ReciĆ©n nacidos. - Las actividades que podemos realizar para esta etapa son las siguientes:

  • Con Ć©l bebe boca abajo acostado en una manta, le muestra el sonajero o campaƱilla de color rojo o negro, haciĆ©ndole sonar para que Ć©l bebe levante la cabeza, realizamos este ejercicio por 3 minutos. 
  • Otra tĆ©cnica es tambiĆ©n con el bebe boca abajo, descubriĆ©ndole un poco la espalda. PapĆ” o mamĆ” le acaricia la espalda con el dedo, desde la nuca hasta la cadera durante 4 minutos aumentando el numero de dedos.
De 1 a 3 meses. - 

  • Con el bebe boca arriba sobre una manta, tome un sonajero y suĆ©nelo primero en la oreja derecha y luego en la izquierda, esto harĆ” que el bebe busque donde se origina el sonido, despuĆ©s de haber realizado esta acción muĆ©strele el sonajero y dĆ©jelo que juegue con Ć©l.  
  • Fijarse cuando el bebe tenga la vista puesta en papĆ” o mamĆ”, cantar o hablarle moviĆ©ndose de un lado a otro asĆ­ el infante le seguirĆ” con la vista y moverĆ” la cabeza, esto le ayudarĆ” a la coordinación y a ejercitar los mĆŗsculos del cuello. 
De 4 a 6 meses. - 

  • Sentarse con el bebe frente al espejo, y mostrarle muestras de afecto asĆ­ dejando ver al bebe las muestras de cariƱo que le da, y si el bebe desea tocar el espejo, dĆ©jelo, realice esta acción durante 10 minutos. 
  • Cuando le cambie el paƱal, frote los pies del bebe uno contra el otro y jugando con sus manos enseƱƔndole a aplaudir y tocĆ”ndose la cara, tambiĆ©n lleve las manos hacia su boca y ojos para que las vea. Esto ayuda al bebe a tener nuevas sensaciones y agudizar los sentidos, realice esta acción durante unos 10 minutos.

De 7 a 9 meses. - 

  • Acomoda a tu bebe en una esquina de la habitación, y papĆ” o mamĆ” se coloca en la otra esquina, anĆ­male a que se desplace hacia ti arrastrĆ”ndose, cuando el bebe haya dominado el desplazamiento puede colocarle obstĆ”culos como almohadas para que asĆ­ el bebe supere estos obstĆ”culos y el juego sea mas divertido.
  • Otra actividad dinĆ”mica, es usar una sabana circular de colores y meterse los dos de bajo de ella, una vez cubiertos se miran y se saludan sonriendo esto, ayudarĆ” al infante a tener coordinación y saber el arriba y abajo.
Es fundamental para los progenitores conocer primero las cualidades psíquicas y fisiológicas del neonato normal antes de organizar y efectuar un plan de estimulación temprana. De esta forma, se dirige los esfuerzos de la norma y se evita la tendencia a actuar de forma sesgada.

Cano, A. (23 de Enero de 2018). ¿Por quĆ© es tan importante la familia en Atención Temprana? Obtenido de Fundacion Querer: https://www.fundacionquerer.org/tan-importante-la-familia-atencion-temprana/

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Dra.fernanda. (25 de Marzo de 2021). Estimulación temprana en bebés de 4 a 6 meses (Motor Grueso). Obtenido de Parenting journey: https://www.parentingjourney.mx/estimulacion-temprana-en-bebes-de-4-a-6-meses-motor-grueso/

Lic. Armida Osorio Couto, D. C. (Diciembre de 2013). La familia en el proceso de estimulación temprana de los niños con diagnóstico de baja visión. Obtenido de Efdeportes.com: https://efdeportes.com/efd187/la-familia-en-estimulacion-temprana-con-baja-vision.htm

Milagros, A. (2017). “ESTIMULACIƓN TEMPRANA EN EL AMBIENTE FAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN LOS NIƑOS MENORES DE 3 AƑOS EN EL CENTRO DE SALUD ACOMAYO HUƁNUCO – 2016”. Obtenido de Core.ac.uk: https://core.ac.uk/download/pdf/84497051.pdf


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